THE INFLUENCE OF STUDENT GOVERNMENT ON THE DEVELOPMENT OF FUTURE TEACHERS’ LEADERSHIP QUALITIES
DOI:
https://doi.org/10.28925/1609-8595.2021.3.6Keywords:
development of leadership qualities, future pedagogue, leadership, leadership qualities, student government, teacher-leaderAbstract
The article theoretically substantiates the influence of participation in student government on the development of leadership qualities of future teachers.
The complex of leadership qualities of a modern teacher, which is formed in higher education students during their studies in the higher education institution (HEI), namely initiative, organization, communication, responsibility, creativity, critical thinking, research qualities, emotional intelligence, social activity, strategic vision, ability to work in a team, social adaptability, ability to lead, tolerance, willingness to come to the rescue, honesty and reliability, has been defined. These qualities will help a future teacher to carry out their own professional activities at a high level; will promote the development of skills to quickly establish contacts; direct class work; find quick and unusual solutions to problems; feel and understand the inner world of others; set short and long life goals and achieve them; work in a team; etc. This indicates that the graduate of the HEI must have a full set of leadership qualities that will contribute to his successful professional activity and will actively influence the development of relevant qualities in his students.
Student government is emphasized as a self-organized activity that develops the leadership qualities of students, skills to work in a team, plan and predict their own team activities, creativity, critical thinking. An example of the implementation of the role-playing game «Day of Student Government», tested by us at Bar Humanitarian and Pedagogical College named after Mykhailo Hrushevskyi, as a component of interactive technology aimed at developing leadership qualities of future teachers in the process of attracting to the activities of student government bodies, is proposed.
References
Anderson, M. L., Fangwen Lu (2017). Learning to Manage and Managing to Learn: The Effects of Student Leadership Service. Management Science, 63 (10), 3246–3261. https://doi.org/10.1287/mnsc.2016.2483
Filibi, I., & Alonso, I. (2015). Ventajas de los juegos cooperativos presenciales en ciencias sociales. Opción, 31 (5), 343–361. https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/20657
Gjedde, L. (2013). Role game playing as a platform for creative and collaborative learning. 7th European Conference on Games Based Learning, ECGBL, 1, 190–197.
Goldman, E., Manikoth, N., Fox, K., Jurjus, R. & Lucas, R. (2021). Faculty leadership development: A case study of a synergistic approach. Medical Teacher, 43 (8), 889–893. https://doi.org/10.1080/0142159X.2021.1931079
Howard, B. B. McClannon, T. W. & Wallace, P. R. (2014). Collaboration Through Role Play Among Graduate Students in Educational Leadership in Distance Learning. American Journal of Distance Education, 28 (1), 51–61. https://doi.org/10.1080/08923647.2014.868665
Lau, H.-H., Hsu, H.-Y., Acosta, S. & Hsu, T.-L. (2014). Impact of participation in extra-curricular activities during college on graduate employability: an empirical study of graduates of Taiwanese business schools. Educational Studies, 40 (1), 26–47. https://doi.org/10.1080/03055698.2013.830244
Veronesi, M. C, Gunderman, R. B. (2012). Perspective: the potential of student organizations for developing leadership: one school’s experience. Academic medicine, 87 (2), 226–229. 10.1097/ACM.0b013e31823fa47c.
Diatlenko, N. (2014). Liderski yakosti studentiv-psihologiv yak skladova yihnoyi profesijnoyi kompetentnosti [Leadership qualities of students-psychologists as a component of their professional competence]. In Kompetentnisnij pidhid u profesijnij pidgotovci majbutnih psihologiv (pp. 125–133). Vindruk.
Zakon Ukrainy «Pro vyshchu osvitu» [Law of Ukraine On Higher Education] (2014). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18
Kalashnikova, S. (2010). Osvitnya paradigma profesionalizaciyi upravlinnya na zasadah liderstva Monografiya [Educational paradigm of professionalization of management on the basis of leadership Monograph]. Boris Grinchenko Kyiv University.
Koncepciya Nova ukrayinska shkola [The concept of the New Ukrainian School] (2016). https://osvita.ua/doc/files/news/520/52062/new-school.pdf
Kochubei, T., & Semenov, A. (2012). Suchasni teoriyi liderstva: teoretichnij aspekt [Modern theories of leadership: a theoretical aspect]. Psihologo-pedagogichni problemi silskoyi shkoli, (40), 176–184.
Kravets, N. & Hrechanovska, O. (2017). Igrovi tehnologiyi navchannya yak odna z innovacijnih form navchalno-vihovnogo procesu VNZ [Game learning technologies as one of the innovative forms of educational process of higher education]. Materiali XLVI naukovo-tehnichnoyi konferenciyi pidrozdiliv VNTU. https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-hum/all-hum-2017/paper/view/2013.
Krashchenko, Yu. (2012). Vihovannya liderskih yakostej majbutnih uchiteliv u sistemi studentskogo samovryaduvannya [Education of leadership qualities of future teachers in the system of student government]: Candidate’s thesis: 13.00.07. Institut problem vihovannya NAPN Ukrayini.
Krames, J. A. (2007). 4 pravila liderstva Dzheka Uelcha [Jack Welch and the 4 E’s of Leadership]. Pokoleniya.
Kurytsia, A., & Kurytsia, D. (2014). Psihologo-pedagogichni umovi rozvitku liderskih yakostej studentiv [Psychological and pedagogical conditions for the development of leadership qualities of students]. Problemi suchasnoyi psihologiyi, 26, 353–363.
Marakhovska, N. (2009). Pedagogichni umovi formuvannya liderskih yakostej majbutnih uchiteliv u procesi navchannya disciplin gumanitarnogo ciklu [Pedagogical conditions of formation of leadership qualities of future teachers in the process of teaching disciplines of the humanities]: Extended abstract of candidate’s thesis: 13.00.04. H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University.
Moroz, V. (2015). Organizacijno-pedagogichni umovi formuvannya liderskih yakostej studentiv vishih navchalnih zakladiv u procesi diyalnosti organiv studentskogo samovryaduvannya [Organizational and pedagogical conditions of formation of leadership qualities of students of higher educational institutions in the process of activity of student government bodies]: Candidate’s thesis: 13.00.07. Luhansk Taras Shevchenko National University.
Nestulia, O., & Nestulia, S. (2016). Osnovi liderstva. Naukovi koncepciyi (vid najdavnishih chasiv do seredini XX st.) [Fundamentals of leadership. Scientific concepts (from ancient times to the middle of the twentieth century)]. PUET.
Nestulia, O., & Nestulia, S. & Kononets, N. (2018). Osnovi liderstva [Fundamentals of leadership]. PUET.
Ponomarenko, O. (2011). Problema liderskih yakostej vchitelya v doslidzhennyah amerikanskih uchenih [The problem of leadership qualities of teachers in the research of American scientists]. Porivnyalno-pedagogichni studiyi, 1 (7), 160–164.
Romanovskyi, O., & Sereda, N. (2013). Osobistist suchasnogo kerivnika v aspekti teoriyi duhovnogo liderstva [The personality of the modern leader in the aspect of the theory of spiritual leadership]. Teoriya i praktika upravlinnya socialnimi sistemami, (3), 20–27.
Sypchenko, V. (2012). Formuvannya liderskih yakostej u fahovij pidgotovci pedagoga [Formation of leadership qualities in the professional training of teachers]. Pedagogichni nauki, (55), 48–52.
Sociologiya: korotkij enciklopedichnij slovnik [Sociology: a short encyclopedic dictionary] (2020). https://subject.com.ua/sociology/dict/249.html
Anderson M. L., Fangwen Lu Learning to Manage and Managing to Learn: The Effects of Student Leadership Service. Management Science. 2017. № 63 (10). P. 3246–3261. DOI: https://doi.org/10.1287/mnsc.2016.2483
Filibi I., & Alonso I. Ventajas de los juegos cooperativos presenciales en ciencias sociales. Opción. 2015. № 31 (5). Р. 343–361. URL: https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/20657 (дата звернення 2.09.2021).
Gjedde L. Role game playing as a platform for creative and collaborative learning. 7th European Conference on Games Based Learning, ECGBL. 2013. № 1. Р. 190–197.
Goldman E., Manikoth N., Fox K., Jurjus R. & Lucas R. Faculty leadership development: A case study of a synergistic approach. Medical Teacher. 2021. № 43 (8). Р. 889–893. DOI: https://doi.org/10.1080/0142159X.2021.1931079
Howard B. B., McClannon T. W. & Wallace P. R. Collaboration Through Role Play Among Graduate Students in Educational Leadership in Distance Learning. American Journal of Distance Education. 2014. № 28 (1). Р. 51–61. DOI: https://doi.org/10.1080/08923647.2014.868665
Lau H.-H., Hsu H.-Y., Acosta S. & Hsu T.-L. Impact of participation in extra-curricular activities during college on graduate employability: an empirical study of graduates of Taiwanese business schools. Educational Studies. 2014. № 40 (1). Р. 26–47. DOI: https://doi.org/10.1080/03055698.2013.830244
Veronesi M. C, Gunderman R. B. Perspective: the potential of student organizations for developing leadership: one school’s experience. Academic medicine. 2012. № 87 (2). Р. 226–229. DOI: 10.1097/ACM.0b013e31823fa47c
Дятленко Н. Лідерські якості студентів-психологів як складова їхньої професійної компетентності. Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх психологів. Вінниця: Віндрук, 2014. С. 125–133.
Закон України «Про вищу освіту». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18/ed20170928#n33 (дата звернення: 10.09.2021).
Калашнікова С. Освітня парадигма професіоналізації управління на засадах лідерства. Монографія. Київ: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. 380 с.
Концепція Нова українська школа. 27.10.2016. URL: https://osvita.ua/doc/files/news/520/52062/new-school.pdf (дата звернення 2.09.2021).
Кочубей Т., Семенов А. Сучасні теорії лідерства: теоретичний аспект. Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. 2012. № 40. С. 176–184.
Кравець Н., Гречановська О. Ігрові технології навчання як одна з інноваційних форм навчально-виховного процесу ВНЗ. Матеріали XLVI науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ. 2017. URL: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-hum/all-hum-2017/paper/view/2013 (дата звернення 2.09.2021).
Кращенко Ю. Виховання лідерських якостей майбутніх учителів у системі студентського самоврядування: дис… канд. пед. наук: 13.00.07. Київ: Інститут проблем виховання НАПН України, 2012. 200 с.
Креймс Д. 4 правила лидерства Джека Уэлча. Москва: Поколение, 2007. 336 с.
Куриця А., Куриця Д. Психолого-педагогічні умови розвитку лідерських якостей студентів. Проблеми сучасної психології. 2014. № 26. С. 353–363.
Мараховська Н. Педагогічні умови формування лідерських якостей майбутніх учителів у процесі навчання дисциплін гуманітарного циклу: автореф. дис… канд. пед. наук: спец. 13.00.04. Харків: Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2009. 22 с.
Мороз В. Організаційно-педагогічні умови формування лідерських якостей студентів вищих навчальних закладів у процесі діяльності органів студентського самоврядування: дис… канд. пед. наук: спец. 13.00.07. Старобільськ: Луганський національний університет імені Тараса Шевченка, 2015. 305 с.
Нестуля О., Нестуля С. Основи лідерства. Наукові концепції (від найдавніших часів до середини ХХ ст.). Полтава: ПУЕТ, 2016. 277 с.
Нестуля О., Нестуля С., & Кононец Н. Основи лідерства. Полтава: ПУЕТ, 2018. 241 с.
Пономаренко О. Проблема лідерських якостей вчителя в дослідженнях американських учених. Порівняльно-педагогічні студії. 2011. № 1 (7). С. 160–164.
Романовський О., Середа Н. Особистість сучасного керівника в аспекті теорії духовного лідерства. Теорія і практика управління соціальними системами. 2013. № 3. С. 20–27.
Сипченко В. Формування лідерських якостей у фаховій підготовці педагога. Педагогічні науки. 2012. № 55. С. 48–52.
Соціологія: короткий енциклопедичний словник. 2020. URL: https://subject.com.ua/sociology/dict/248.html (дата звернення 2.09.2021).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Олена Гулько
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported License.
